山東大學(xué)“圖書(shū)館女孩”日均閱讀8小時(shí) 一年讀了600本書(shū)

2018-10-12 15:02:37 來(lái)源：澎湃新聞網(wǎng)

平均每天讀書(shū)8小時(shí)，1年讀600多本書(shū)……近日，山東大學(xué)“圖書(shū)館女孩”火了，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

平均每天讀書(shū)8小時(shí)，1年讀600多本書(shū)……

近日，山東大學(xué)文學(xué)院2018級(jí)碩士研究生丁安琪因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)、讀書(shū)量驚人走紅校園，被同學(xué)和老師們稱為“圖書(shū)館女孩”。

據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，丁安琪告訴記者，就讀于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的她平均每天的讀書(shū)時(shí)間是8小時(shí)，目前正在研究著名作家巴金和蕭紅的作品，每天至少精讀兩本巴金的作品。

圖為山東大學(xué)文學(xué)院2018級(jí)碩士研究生丁安琪在山東大學(xué)小樹(shù)林晨讀。來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)(孫宏瑗攝)

除閱讀專業(yè)書(shū)籍，她還廣泛涉獵文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的圖書(shū)。丁安琪說(shuō)，多元化閱讀很重要，她喜歡現(xiàn)當(dāng)代作家余華、嚴(yán)歌苓等人所寫(xiě)的風(fēng)格獨(dú)特、貼近生活、能夠引發(fā)關(guān)于對(duì)生命思考的書(shū)籍。“讀書(shū)時(shí)，就像在和他們進(jìn)行心靈對(duì)話。”

圖為丁安琪在山東大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)讀書(shū)。來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)(孫宏瑗攝)

“我很享受一本厚厚地書(shū)越看越薄的那種過(guò)程。”據(jù)大眾網(wǎng)報(bào)道，丁安琪說(shuō)，她還記得有一天早晨借了5本書(shū)，結(jié)果到晚上9點(diǎn)時(shí)，全部讀完了，一天基本沒(méi)出圖書(shū)館。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，到大三下學(xué)期結(jié)束，她的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)上升到了班級(jí)第二名。

丁安琪說(shuō)，如果不讀書(shū)，我超越不了他們。由于成績(jī)優(yōu)異，2018年，丁安琪被保送山東大學(xué)研究生。

“一天不看書(shū)，我會(huì)恐慌，覺(jué)都睡不著。”

談及為何喜歡讀書(shū)，丁安琪說(shuō)，她從小受父母熏陶。爸爸是教師，媽媽從事文職工作。從小爸爸就為她在圖書(shū)館辦了借書(shū)卡，之后除上學(xué)時(shí)間外，課余空閑，丁安琪都在博覽群書(shū)，從普通作文選到人物傳記、文學(xué)典籍等。

“書(shū)和我已經(jīng)融合為一體，一天不看書(shū)，我會(huì)恐慌，覺(jué)都睡不著。”丁安琪說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)成為她的一種生活習(xí)慣，為讓自己能讀下去像磚頭一樣厚的書(shū)，她常將手指插在書(shū)頁(yè)里，把手放在書(shū)中，直至自己堅(jiān)持讀完。

圖為丁安琪在寫(xiě)讀書(shū)筆記。來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)(孫宏瑗攝)

“很多現(xiàn)代人因繁忙或其他原因丟掉了珍貴的閱讀習(xí)慣，變得浮躁。用聊天表情代替一切，提筆忘字，讓文字存在的意義和價(jià)值逐漸喪失。”丁安琪認(rèn)為，閱讀不僅對(duì)學(xué)習(xí)有重要意義，還能塑造性格，讓人學(xué)到為人處世的方法，以冷靜、博大、寬容的心態(tài)看待生活。人們不僅要讀書(shū)，還應(yīng)該讀經(jīng)典好書(shū)。

“何謂經(jīng)典?經(jīng)典蘊(yùn)含著獨(dú)特的思想與精神，且不會(huì)隨時(shí)間而改變。”丁安琪說(shuō)，自己感到疲憊時(shí)，也會(huì)將古風(fēng)小說(shuō)、穿越小說(shuō)等類型的書(shū)籍作為調(diào)劑，以放松大腦。但是，此類難度不高的書(shū)籍啟發(fā)心靈的作用不大。

據(jù)“中國(guó)在校大學(xué)生(含研究生)閱讀現(xiàn)狀調(diào)查”，在超過(guò)40個(gè)校區(qū)的千人問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)記錄顯示：在校大學(xué)生閱讀條件明顯改善，閱讀意愿逐步走強(qiáng)。但著力文化素養(yǎng)提高的經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀堪憂：有持續(xù)閱讀行為的約50%; 中國(guó)古典“四大名著”平均完成閱讀率不到一半，理工科為主的高校竟不足25%。