鄭州擬推進(jìn)“非遺進(jìn)校園” 鼓勵(lì)將非遺內(nèi)容融入相關(guān)課程

對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。每一項(xiàng)非遺技藝，都經(jīng)受了時(shí)間的磨礪。非遺的保護(hù)和傳承，最需要的是時(shí)間，最缺的也是時(shí)間。為將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好地傳承下去，目前不少地方都在選擇一些學(xué)生感興趣的非遺項(xiàng)目進(jìn)入課堂，為傳統(tǒng)文化的延續(xù)和再生發(fā)揮出積極的能量。記者1月31日從鄭州市了解到，為加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，鄭州市人民政府法制辦公室對(duì)《鄭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)辦法(征求意見(jiàn)稿)》公開(kāi)征求意見(jiàn)，記者留意到，意見(jiàn)稿中同樣提出將推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”等。

具有代表性的傳承人可按規(guī)定申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱

據(jù)悉，意見(jiàn)稿中明確，市、縣(市)、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作納入本級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，納入財(cái)政預(yù)算。

同時(shí)，意見(jiàn)稿指出，具有一定專業(yè)技術(shù)水平的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的代表性傳承人，可以按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱，人事部門(mén)應(yīng)予以傾斜和照顧。

記者留意到，意見(jiàn)稿中還明確，市、縣(市)、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)建立本級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，并向上一級(jí)人民政府推薦列入上一級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的項(xiàng)目。同級(jí)文化主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定統(tǒng)一的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序。

與非遺項(xiàng)目直接關(guān)聯(lián)的建筑物、遺跡等不得擅自拆除及破壞

據(jù)了解，意見(jiàn)稿規(guī)定，市、縣(市)、區(qū)人民政府文化主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)。而專家委員會(huì)則由對(duì)當(dāng)?shù)貧v史、地理、文化、藝術(shù)、民間習(xí)俗、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域有一定研究并取得相應(yīng)成就的人才組成，為本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目及傳承人評(píng)審工作提供決策咨詢意見(jiàn)。

同時(shí)，記者了解到，在意見(jiàn)稿中明確，市、縣(市)、區(qū)人民政府文化主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織編制本行政區(qū)域內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施，并報(bào)上一級(jí)人民政府文化主管部門(mén)備案。保護(hù)規(guī)劃應(yīng)對(duì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目直接關(guān)聯(lián)的建筑物、場(chǎng)所、遺跡及其附屬物等劃定保護(hù)范圍，不得擅自移動(dòng)、拆除及破壞。

對(duì)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的，文化主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織保護(hù)單位制定項(xiàng)目保護(hù)規(guī)劃。

鼓勵(lì)和支持中小學(xué)將非遺內(nèi)容融入相關(guān)課程

對(duì)于如何做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)的問(wèn)題，意見(jiàn)稿明確市、縣(市)、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，實(shí)行分類(lèi)保護(hù)。對(duì)瀕臨消失的或者本地特有且歷史文化價(jià)值較高的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，予以重點(diǎn)保護(hù)。

對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最好的保護(hù)便是傳承，意見(jiàn)稿提出市、縣(市)、區(qū)人民政府文化主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同人力資源和社會(huì)保障等部門(mén)制定符合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行業(yè)特點(diǎn)的招聘條件和培訓(xùn)大綱，引進(jìn)、培養(yǎng)社會(huì)專門(mén)人才。

同時(shí)，教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)支持和引導(dǎo)高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)課程，建立教學(xué)、傳承基地，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作等方式，培養(yǎng)專門(mén)人才。應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵(lì)中小學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方式，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容融入相關(guān)課程，建立社會(huì)傳承基地，普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)。

并且，意見(jiàn)稿提出，鼓勵(lì)公民學(xué)習(xí)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目技藝，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的后繼人才給予適當(dāng)資助。(記者米方杰/文沈翔/圖)