獎金、戶口、職稱 國家為何重獎技能冠軍？

各地都重獎，但差異懸殊

這是國家層面的獎勵(lì)，中國青年報(bào)·中青在線記者從目前收集到的信息，各地已經(jīng)陸續(xù)開始對獲獎選手的獎勵(lì)，有的是在等著國家的這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”。

學(xué)校這一級有很大的自主性，獲獎金額的差距也相當(dāng)大。

11月6日，王森國際咖啡西點(diǎn)西餐學(xué)院舉行隆重的表彰大會，獎勵(lì)烘焙項(xiàng)目金牌選手蔡葉昭50萬元現(xiàn)金。

同日，廣州市技師學(xué)院獎勵(lì)原型制作項(xiàng)目金牌選手黃楓杰20萬元，獎勵(lì)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目銀牌選手陳啟佳12萬元。

也在這一天，廣州市輕工技師學(xué)院獎勵(lì)精細(xì)木工項(xiàng)目優(yōu)勝獎選手陳澤錕和該項(xiàng)目教練團(tuán)隊(duì)各10萬元;獎勵(lì)木工項(xiàng)目備選選手曾思鳴4萬元。

而廣東省機(jī)械技師學(xué)院是此次“世賽”的獲獎大戶，數(shù)控項(xiàng)目選手楊登輝、塑料模具工程項(xiàng)目選手張志斌均獲得金牌，綜合機(jī)械與自動化項(xiàng)目選手唐培強(qiáng)、數(shù)控車項(xiàng)目選手陳智民均獲得銀牌，制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目選手詹志遠(yuǎn)、劉培桐均獲得銀牌。學(xué)校對于獲獎的學(xué)生金牌獎勵(lì)30萬元、銀牌20萬元、銅牌18萬元。

廣東省機(jī)械技師學(xué)院院長馮為遠(yuǎn)在接受中國青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)說，我們的獎勵(lì)不光是對學(xué)生，還包括學(xué)校的教練團(tuán)隊(duì)和后勤，學(xué)校這次“世賽”獎金總共加起來稅后超過400萬元。

從省級層面來看，各省也有差異。

11月3日，北京市人社局對“世賽”獲獎選手頒發(fā)高級技師職業(yè)資格證書，對“世賽”前三名獲獎選手畢業(yè)后進(jìn)入本市學(xué)校的，可破格評為副高級職稱，還可辦理進(jìn)京落戶。

11月4日，安徽省人社廳對本次“世賽”園藝項(xiàng)目銅牌選手汪仕洋、孫偉各獎勵(lì)15萬元;當(dāng)然，其今年的政策規(guī)定，如果在“世賽”中獲得金、銀、銅牌，分別給予50萬元、30萬元、15萬元獎勵(lì)。

11月10日，山東省對本次“世賽”工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手袁強(qiáng)記一等功，獎勵(lì)50萬元;對優(yōu)勝獎選手曲笛記個(gè)人二等功，給予5萬元獎勵(lì)。

據(jù)記者了解，目前全國各省對于世界技能大賽冠軍的獎勵(lì)辦法陸續(xù)出臺。與此同時(shí)，一些地市、縣、鄉(xiāng)、街道對于“世賽”冠軍均有不同程度的獎勵(lì)，獎勵(lì)的金額也不盡相同。

相比第43屆世界技能大賽的獎金：金牌獲得者每人獎勵(lì)20萬元，銀牌獲得者每人獎勵(lì)12萬元，銅牌獲得者每人獎勵(lì)8萬元，優(yōu)勝獎獲得者每人獎勵(lì)3萬元。 此次獲獎的獎金有大幅度提升，與此同時(shí)，從職業(yè)等級的評定到國家級的榮譽(yù)稱號，可謂考慮了方方面面。

重獎就是為發(fā)揮“杠桿效應(yīng)”

有人曾經(jīng)粗略地算過一筆賬，一個(gè)世界技能大賽金牌獲得者，全國、省、市、學(xué)校一圈下來至少能夠得到130萬元以上的獎金。實(shí)際上，獲獎選手得到的獎勵(lì)不僅止步于獎金。給獎金、戶口、職稱、待遇、榮譽(yù)，一樣都不能少，幾乎讓人有“一步登天”之感。

有人質(zhì)疑說，訓(xùn)練一個(gè)選手要花100多萬元，還要參賽，后期獎勵(lì)還要幾十萬元，如果學(xué)校把這筆錢用于其他學(xué)生對口實(shí)習(xí)和訓(xùn)練，不知道能使多少學(xué)生受益?

人社部副部長湯濤日前在接受媒體采訪時(shí)表示，加大表彰激勵(lì)宣傳力度，優(yōu)化社會環(huán)境，研究制定提高工人待遇的政策措施，以此全面提升技能人才的各項(xiàng)待遇水平和社會地位，增加他們的職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感。

人力資源和社會保障部職業(yè)能力司司長張立新表示：“各個(gè)國家都很重視世賽的備戰(zhàn)，俄羅斯參加了所有項(xiàng)目，韓國提前一個(gè)月就到阿布扎比進(jìn)行集訓(xùn)，目前已經(jīng)開始備戰(zhàn)下一屆大賽。同樣的投入同樣的重視，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，只能說我們的選手更出色，我們的技工教育更優(yōu)秀!”

對于選手們獲獎后得到的獎勵(lì)是否太多，張立新曾在接受記者采訪時(shí)表示，這樣的獎勵(lì)是“合適的，值得的”。他認(rèn)為，獎勵(lì)的主要目的是發(fā)揮“杠桿效應(yīng)”，由此撬動各方的重視和社會的關(guān)注，促進(jìn)技能人才事業(yè)發(fā)展。從獎勵(lì)所產(chǎn)生的社會效益來看，營造了尊重勞動、崇尚技能的良好環(huán)境，促進(jìn)形成技能成才的社會共識。

廣州省人社廳副廳長楊紅山認(rèn)為：“各地重獎技能人才旨在樹立典型，提升技能人才的社會地位。技能人才與奧運(yùn)冠軍省級的100萬元獎勵(lì)相比，獎金額度并不高。今后可以逐步規(guī)范，當(dāng)前主要的任務(wù)是要讓技能冠軍家喻戶曉，這就夠了。”

馮為遠(yuǎn)說：“重獎是值得的。一方面是弘揚(yáng)技能人才為國爭光的精神，通過對獲獎學(xué)生和老師的表彰把學(xué)校的教學(xué)進(jìn)一步搞好，轉(zhuǎn)變觀念，鼓舞士氣。另一方面很重要的是，我們把‘世賽’成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)當(dāng)中，提升了學(xué)校的教學(xué)水平，不完全是為了應(yīng)試為了參賽。”

杭州技師學(xué)院院長邵偉軍說：“對于技能人才的獎勵(lì)不該是被動的，而是應(yīng)該帶著培養(yǎng)人才、愛惜人才的感情。”他說，在蔣應(yīng)龍去阿布扎比參加比賽前，學(xué)校通過對技工院校B類人才的申報(bào)通道，已經(jīng)為他解決了事業(yè)編制，并聘為特級教師。“不一定要等到獲獎才被動定編，才落實(shí)政策，兩個(gè)舉動看似結(jié)果相同，實(shí)際上效果是不一樣的。我們要向社會主動釋放信號，那就是對于技能人才的尊重”。

北京市工貿(mào)技師學(xué)院學(xué)生胡萍來自河南信陽，她獲得了本次“世賽”時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目金牌，她在接受記者采訪時(shí)說，“落戶北京這樣的獎勵(lì)是我做夢也沒有想到的，我不知道當(dāng)我走上了‘世賽’之路后，我的夢想就因此而改變了。”