35%學生被國際知名高校錄取 這學校首屆特色班太牛

杭州綠城育華學校七年磨一劍，交出這份成績單 首屆特色班120多人 35%被全球頂尖大學錄取

學生在海外參加實驗體驗活動。

美國加州大學伯克利分校、美國巴布森學院、華盛頓大學、紐約大學、英國牛津大學、劍橋大學……一連串全球頂尖大學的名字，出現在王靜賢老師電腦里的一張電子表格中，看得讓人熱血沸騰。王老師對記者說，這是杭州綠城育華學校(初中部)首屆特色項目的升學情況，“更多學校還在放榜中，數據會持續更新。”

杭州綠城育華學校(初中部)校長查品洋告訴記者，學校在2011年成立了首屆特色班，一共120多名學生，其中睿勵班的學生50人，理科創新班的學生70多人。“從去年開始，這批學生陸續升大學了，睿勵班的學生今年是升大學的高峰。從學校目前掌握的情況看，升入全球頂尖大學的學生數，包括北京大學的，就已經達到了44人，占首屆特色班學生總數的35%。”

這樣一份成績單，讓查校長非常開心。“能被這些全球頂尖大學錄取，不是一件容易的事情，這對學生的綜合實力要求很高。而且，我們不是一兩個學生取得這樣的成績，是一群學生進入國際知名高校，這是學校的驕傲。”

素質教育要涵蓋應試能力

學校里，學生的手繪墻。

如此閃耀的成績，秘籍是什么?查校長是這樣回答的：“素質教育要涵蓋應試能力，這是國際知名高校對我們的學生青睞有加的一個重要原因。”

這句話怎么理解呢?

查校長跟記者講起了龍舟賽。“起初有一批停在碼頭的船只，在閑暇時間想要娛樂一下，就有了龍舟賽。人們不會為了龍舟比賽，而去改變船只本來的用途，運輸船還是運輸船，漁船還是漁船。慢慢地，大家越來越看重比賽的名次，把船只原有的各種功能都取消掉，專門做出一只所謂的龍舟來參加比賽。這只龍舟只能在平靜的水面上比賽，比賽之后，各種各樣的龍舟或被擱淺在河灘邊，或被棄之柴房。”

查校長說，學校不能把學生簡單分類，這會丟掉教育的初衷。只看重分數的那種模式，在查校長看來，就像是龍舟比賽。考試制度把學生本身的個性特點削除，讓他們全力以赴成為龍舟賽的第一名。

查校長說：“我希望，我們的‘小龍舟’要有各自獨有的價值，要有健康的體魄、高尚的品德，等到他們到了大江大河里，也能乘風破浪。教育就是培養人適應社會的能力，究竟什么樣的孩子適合什么樣方向的教育，這是我們探討的重點。”

副校長孫卓人(右)與學生留影。