女孩大學畢業后遠赴新疆支教 稱要對得起青春

夏晨曦和她的學生們。

陽泉姑娘大學畢業后只身遠赴新疆支教，做出這樣選擇的初衷是——

要對得起青春，怕以后沒機會了

大學畢業后，找一份安逸、穩定、離父母近的工作，是不少女孩的首選。然而，23歲的陽泉姑娘夏晨曦去年大學畢業后，沒有留在父母身邊做一名乖乖女，也沒有選擇一份安逸的工作，而是只身遠赴4000公里外的新疆喀什，開啟了她的支教生活。

如今，一學期快要結束了，1月14日，記者聯系到遠在新疆的夏晨曦。

坐三天三夜的火車到支教地

1月14日，夜晚9點的陽泉已是漆黑一片，而4000公里外的新疆天還亮著。夏晨曦正與父母視頻聊天，父母一個勁兒地叮囑女兒注意保暖，一定要吃好。每次和爸媽視頻聊天，夏晨曦都是強忍著淚水，怕父母擔心。

去年夏天，夏晨曦從陽泉師范高等專科學校畢業。同學們都在忙著找工作，安逸、穩定、離父母近的工作是首選。這時，夏晨曦聽說了一個消息：新疆維吾爾自治區喀什市莎車縣的學校急需老師，希望全國的有志青年赴新疆支教。去支教還是留在父母身邊?夏晨曦考慮再三后，決定踏上那片遙遠的土地。

女兒只身一人去如此遠的地方，父母很反對。夏晨曦對父母說：“我還年輕。我覺得，如果一畢業就去做舒適安逸的工作，那樣對不起青春!現在再不去支教，以后就沒機會了。”最終，父母同意了她的決定。

從陽泉到莎車縣，要坐三天三夜的火車。去年9月到達莎車縣小學，當地的教學環境讓夏晨曦很意外：寬敞明亮的教室、嶄新的課桌椅、各種活動器材應有盡有……

原來，隨著國家不斷加大對偏遠地區教育的投入力度，學校的硬件設施好得超出了她的想象。但是，問題也是有的：當地教師數量不足。

摸索出孩子們喜歡的教學方法

夏晨曦學的是數學專業，但在學校負責教小學四年級的語文。夏晨曦說：“剛到學校，聽說要教語文，把我嚇了一跳，我擔心語言是個坎。可上了幾堂課后發現，孩子們的普通話講得非常好。”

近年來，我國對邊疆少數民族地區學生實施雙語教學，學生們小學一年級便開設了漢語課。夏晨曦帶的班有45名學生，批改作業、備課占用了她大部分的業余時間。為了讓孩子們喜歡上她的課，學到更多知識，她常常備課到凌晨。

課堂上，夏晨曦結合實際教學經驗，適時降低難度，摸索出一套將故事、兒歌等融在課堂里的教學方法。漸漸地，夏晨曦與孩子們的關系親密起來。

發動陽泉的親友捐衣捐物

除了日常教學，夏晨曦還照顧學生的生活。

很多學生的家長外出打工，學校留守兒童較多，這些孩子的自理能力非常強。夏晨曦認為，越是這樣，越要讓孩子們感受到來自學校的溫暖。

進入冬季，當地氣溫降至零下，可很多學生還穿著單衣、單鞋。夏晨曦看在眼里，急在心上。晚上和母親視頻聊天，她提起此事，希望能得到家鄉的幫助。母親了解此事后，便在朋友圈里組織起向新疆小學生捐獻冬衣的活動，很快就收到不少朋友捐來的衣物。陽泉新東律師事務所知道此事后，組織單位職工捐了幾十套棉帽、棉衣、棉鞋。

收到來自家鄉的愛心，夏晨曦激動地說：“沒想到有那么多人牽掛著新疆的孩子們。收到衣物的那一刻，我覺得再苦再累也值得。孩子們穿上冬衣，我就放心了。”

回顧四個月的支教生活，夏晨曦說：“小學是一個孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。周圍人不經意的一句話，都可能會對他們產生影響。我把外面的世界、把對生活的感悟，通過課堂帶給他們，這才是支教的真正意義。我很高興，在自己的青春歲月里做了一件終生難忘的事。”

本報記者 霍雪飛 通訊員 王鵬

圖片由受訪者本人提供