“家長作業”相關話題熱度不減 專家：三輸的惡性循環

家長吐槽孩子作業 江蘇發文要求減負

家長網上抱怨“成孩子助教”引共鳴;專家認為此舉能真正發揮作業教學診斷和改進的功能

一篇名為《我做錯了什么?要陪孩子做作業》的文章，引發各地家長對于“家庭作業”的集體吐槽。多年來，學生家庭作業從“家長陪做”到“家長主導”，已成為社會關注的熱點話題。

江蘇省教育廳發文要求杜絕耗時長、動手難做、材料難找、過程繁雜的作業。網絡截圖

這一現象將得到緩解。近日，江蘇省教育廳下發《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》(以下簡稱《意見》)，從作業、考試、課程等多方面對學校教學行為進行規范，其中明確提出：不得將家庭作業變成家長作業。

江蘇省教育廳相關負責人告訴新京報記者，文件出臺前經過調查和研究，對現有的問題有針對性地提出改進措施，未來將出臺配套實施細則保障其效果。教育學者則認為，叫停“家長作業”，不僅在于給家長“松綁”，更需要在家長與教師間，建立平等、互通的關系。

“家長作業”成“痛點” 相關話題熱度不減

“心梗住院”、“腦出血奔急診”……幫孩子寫作業引發家長各種高危急癥，一篇名為《我做錯了什么?要陪孩子做作業》的文章，引發朋友圈“刷屏”式傳播。

上述文章集合了多名家長的遭遇，他們的子女大多在小學和中學就讀，除書本作業外，家長們需要完成的還包含手工、表演等作業。而即便在書本作業中，也有不少家長稱，作業中偏題和怪題層出不窮，“小學數學題難倒大學老師”的情形屢見不鮮。

“小時候放學回家，爸媽在看電視，我在做作業;現在下班回家，已當父母的我，還在寫作業”，文中這樣的吐槽，在朋友圈引發不少家長共鳴，也讓家庭作業變“家長作業”這一社會現象，浮出水面。

北京一名二年級小學生家長告訴記者，孩子自入學以來，家長每日必做的工作包括檢查閱讀、背誦和默寫，幫助制作手抄報、完成手工制作等。除此之外，教師通過家長群，每天向全體家長發送作業信息，家長則需在群內實時反饋，以及通報作業進度，“家長成了助教。”這名家長表示。

記者檢索發現，近來，網上關于“家庭作業”變“家長作業”的爭議頗多，類似“家長應不應該檢查和批改孩子作業”的話題也一直熱度不減。分享自身經歷的同時，“家長作業”已經幾乎成為家長的一大“痛點”。

教育廳發文叫停 將出臺細則落實

不僅北京，全國許多城市的家長都因為寫作業而叫苦不迭。針對上述現象，今年10月23日，江蘇省教育廳發布《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》，從作業、考試、課程10個方面，對中小學課業作出30條細化規定，從大方向上規避“家長作業”的狀況。

上述《意見》中明確提出“不得將家庭作業變成家長作業”、“小學一、二年級不布置書面家庭作業”、“推行作業免檢、每周無作業日”等，對社會關注的熱點現象進行了回應。

《意見》要求，在作業設置方面，需“嚴格控制每日作業總量和時間，增強作業實際成效，根據學生學業基礎布置作業，不布置超越課程標準規定和學生學力要求的作業，不得將家庭作業變成家長作業”。教師方面則“要認真對待學生作業，做到有布置必批改，有批改必講評，不得要求家長代批作業”。對于作業的具體要求，江蘇省教育廳進一步細化為，“不布置超越課程標準規定和學生學力要求的作業，杜絕耗時長、動手難做、材料難找、過程繁雜的作業。”這也意味著，曾經困擾家長的“代做手工作業”以及“代批作業”，將在江蘇省范圍內得到禁止。

江蘇省教育廳一名相關負責人透露，《意見》出臺前進行過社會調查，并根據一些痛點問題，有針對性地提出解決方案，其同時表示，《意見》目前已生效，將根據在各市縣落地的具體情況，出臺相應配套的實施細則，并由教育主管部門保障其實施效果。