“互聯(lián)網(wǎng)+”精準(zhǔn)幫扶 新一輪珠海對口幫扶陽江系列報道（六）

心系民生：“互聯(lián)網(wǎng)+”精準(zhǔn)幫扶 新一輪珠海對口幫扶陽江系列報道(六)

經(jīng)過1月2日晚緊急會診的忙碌后，1月3日一早，珠海幫扶陽江市高新區(qū)醫(yī)院的消化內(nèi)科醫(yī)生賴潔瑩并沒有補覺，而是一大早就跟同事們把1月2日晚確診為尿毒癥的當(dāng)?shù)蒯t(yī)生送上去廣州就診的車。然后，賴潔瑩跟往常一樣，開始了一天的忙碌：查房，幫當(dāng)?shù)夭∪俗鑫改c鏡，會診疑難雜癥，對科里30多名醫(yī)生護士進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

“一天時間排得滿滿的，雖然忙碌但很充實。”賴潔瑩告訴我們。這名來自珠海市第二人民醫(yī)院的醫(yī)生和其他7名同事是2017年以來第二批來到陽江高新區(qū)人民醫(yī)院進行醫(yī)療技術(shù)支援的專家。“11月初來到這里，大家就迅速地投入到了繁忙而有序的醫(yī)療幫扶工作。陽江高新區(qū)有近10萬人，這里醫(yī)生較少，內(nèi)科60多張床，工作量大。我們除了日常出診外也負(fù)責(zé)對當(dāng)?shù)蒯t(yī)護人員的培訓(xùn)。病人方面，感覺這里老人家偏多，病種復(fù)雜，所以我們在醫(yī)治過程中格外認(rèn)真細(xì)致。”

陽江高新區(qū)人民醫(yī)院副院長敖景明告訴我們，繼珠海投入600萬元幫扶陽江市人民醫(yī)院建設(shè)新住院大樓后，為了提升這個地區(qū)胎兒出生缺陷監(jiān)控準(zhǔn)確度，珠海旭日陶瓷有限公司又給醫(yī)院捐助180萬元用以購買彩超檢測儀，醫(yī)院的醫(yī)療水平不斷提升讓轄區(qū)群眾受益匪淺。

“醫(yī)院從剛開始只有十幾人住院，到現(xiàn)在住院病人增至一百多人，門診病人也從一百多人增至三四百人，這都得益于珠海醫(yī)療專家對我們的精準(zhǔn)幫扶。”敖景明說，珠海市第二人民醫(yī)院的骨科專家彭鵬博士不但協(xié)助外一科完成了骨科高難度手術(shù)，還經(jīng)常通過遠(yuǎn)程會診，幫陽江高新區(qū)醫(yī)院診斷疑難雜癥。

珠海對口幫扶陽江指揮部辦公室民生社會事務(wù)處副處長鄭子財告訴記者，陽江高新區(qū)人民醫(yī)院前身是陽江高新區(qū)平岡鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，基礎(chǔ)較薄弱，珠海計劃捐助200萬元用于對口幫扶該院建設(shè)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，同時協(xié)助該院向二甲醫(yī)院目標(biāo)進發(fā)。

自2017年以來，在新一輪的對口幫扶工作中，珠海對口幫扶陽江指揮部從推進勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高各類教育發(fā)展水平、提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力等三方面幫扶陽江市發(fā)展民生社會事業(yè)。

據(jù)鄭子財介紹，在醫(yī)療方面，通過將陽江當(dāng)?shù)?個區(qū)級醫(yī)院與珠海9個整體實力雄厚、專科優(yōu)勢明顯的醫(yī)院進行精準(zhǔn)結(jié)對幫扶，大大提升陽江基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，同時將6個薄弱衛(wèi)生院列入珠海各對口幫扶區(qū)的幫扶方案，由珠海各區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌幫扶計劃，陽江9個區(qū)級醫(yī)院、6個衛(wèi)生院計劃投入資金多達4030萬元。

在新一輪教育幫扶方面，珠海通過“百家學(xué)校結(jié)對幫扶工程”、“百名校長培養(yǎng)工程”、“百名名師培養(yǎng)工程”、“百名教研員培養(yǎng)工程”，整體提升陽江當(dāng)?shù)亟逃健｀嵶迂敻嬖V我們，截至目前，“百家學(xué)校結(jié)對幫扶工程”已完成結(jié)對簽約并進行交流學(xué)習(xí)，通過互派教師、外派跟崗學(xué)習(xí)等方式，三年內(nèi)為陽江培養(yǎng)100名優(yōu)秀校長、300名教學(xué)名師、360名教研員。

上學(xué)期，通過智慧校園平臺，一堂英語公開課在珠海市香洲區(qū)翠微小學(xué)和陽春市春城小學(xué)同時舉行。這是珠海市開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)+教育精準(zhǔn)幫扶模式的一種嘗試。在當(dāng)天的課堂上，翠微小學(xué)的英語老師王娟在上英語課，香洲學(xué)習(xí)型智慧校園平臺同步把王老師的課程現(xiàn)場直播到了陽春春城小學(xué)，遠(yuǎn)在數(shù)百公里外的陽春學(xué)生實時通過多媒體系統(tǒng)也能聽到王娟的課。

透過這種互聯(lián)網(wǎng)+教育幫扶模式，貧困地區(qū)學(xué)生坐在自己的教室里，就能和城市學(xué)生共同接受同一位老師的教學(xué)，并且還能無障礙地進行提問互動。這樣，優(yōu)秀教育資源兩校同步共享，既不受空間限制，也具有可持續(xù)性。

“我們還與陽江教育系統(tǒng)全面共享‘粵教云’平臺使用、互動課堂、課件資源、試庫等等，整體提升陽江教育核心競爭力。”鄭子財信心滿滿地表示，隨著幫扶力度的不斷加強，陽江的民生社會事業(yè)將會有更大提升。